CodeGym AI:基于 Next.js 和 Gemini 的 AI 编程练习平台
CodeGym AI 是一个基于 Next.js 构建的 Web 应用,利用 Google Gemini 提供动态编程练习体验。该平台支持 Java、Python 和 C 语言,具备 AI 生成题目、即时代码执行、质量分析及对话助手功能。项目使用 Firebase Studio 启动,需配置 Gemini API key 即可在本地运行。
CodeGym AI 是一个基于 Next.js 构建的 Web 应用,利用 Google Gemini 提供动态编程练习体验。该平台支持 Java、Python 和 C 语言,具备 AI 生成题目、即时代码执行、质量分析及对话助手功能。项目使用 Firebase Studio 启动,需配置 Gemini API key 即可在本地运行。
多伦多大学与宾夕法尼亚大学沃顿商学院的研究人员开展了一项涉及 6000 多名田纳西州初中生的实验,测试 AI 导师在数学分数练习中的作用。结果显示,采用 AI 导师讲解错误并要求连续三次答对同一技能的“掌握式学习”组合,比传统计算机教学高出约 3 个百分点。该优势主要体现在较简单的分数题目上,未延伸至更具挑战性的问题,且实验仅持续 50 分钟,长期效果尚不明确。
推荐理由:研究通过 6000 名初中生实验发现,AI 导师结合重复练习能带来约 3 个百分点的分数提升,为 AI 辅助学习提供了实证参考。
Grammarly Authorship 现已支持 Blackboard 集成,允许教师在作业设置中强制要求学生提交写作来源报告。该功能自动识别文档中人工输入、AI 生成、复制或改写的内容,学生可通过分享链接将报告附加至 Blackboard 提交,教师则能在班级视图中查看整体情况并深入分析个别学生的写作过程。
推荐理由:Grammarly Authorship 接入 Blackboard 后,教师可在作业中强制要求提交写作来源报告,为高校应对 AI 写作提供了可落地的透明化方案。
AI4K12.org 宣布与国家应用 AI 联盟 (NAAIC) 合作,为高中教师提供免费的 AI 专业发展、行业认证及课堂资源。该由美国国家科学基金会资助的项目将于 2026 年 9 月 15 日启动名为 AI Under the Hood 的 4 次线上培训项目,结合虚拟晚间课程与异步课堂应用,帮助教师掌握 Living and Working with AI 课程。
南澳州州长宣布成立澳大利亚首个 AI 皇家委员会,预计 2027 年 7 月 1 日前提交报告,预算约 300 万澳元。与此同时,新南威尔士州副州长致函 NESA,建议暂停高中 12 年级无监督的带回家评估任务,并要求在 2026 年第四学期前提供建议。作者分析指出,这两项举措反映了澳大利亚在 AI 监管上的不同策略:南澳采取先调查后行动,而新州则倾向于立即采取临时措施以保护学生利益。
推荐理由:文章对比了南澳州成立皇家委员会与新南威尔士州暂停无监督评估的不同路径,揭示了监管节奏与教育评估体系之间的深层张力。
WestEd 对加州、佛罗里达、密西西比和德克萨斯州 8 个早期采用学区的辅导和教育技术项目进行了独立评估,发现 3 项干预产生了可测量的学业增益。研究指出,一项由人工智能驱动的阅读软件对二年级学生有效,但对高年级小学生无效,且评估无法确定增益是源于合同机制还是学区获得的约 8 万美元实施支持。
推荐理由:WestEd 对 8 个学区的独立评估显示,基于结果的合同在部分干预中产生了可测量的学业增益,但无法完全归因于合同本身。
TS Learn Path 是一个开源 TypeScript 学习仓库,将官方 Handbook 转化为 28 个实战练习,并集成本地进度追踪器。该工具提供适配 Cursor、Claude 等 AI IDE 的导师规则,强制 AI 仅提供提示而非直接答案,支持通过 npm 离线运行。
湖北省民办中小学幼儿园协会一行赴视源股份考察,围绕AI赋能民办教育数字化转型展开交流。希沃展示依托教学大模型构建的“教—学—管”全流程AI赋能体系,旨在助力民办学校解决提质、强师、兴校等实际问题。
很高兴分享一份关于 Microsoft Learning Zone 的新快速指南!🚀 Microsoft Learning Zone 帮助教育者利用 AI 创建课程、测验和学习活动,将其分配给学生,并在一个地方跟踪进度。📘 @mtholfsen @MicrosoftEDU
认识 #ResponsibleAI 研究员 Lisette Antigua,她是一名高中计算机科学教师,将 AI 工具引入课堂,以帮助学生完成高年级毕业设计。 阅读她在 The Voice 上的完整简介:https://bit.ly/3U1XldG
心理学家 Peter Gray 的著作《Free to Learn》指出,通过自由探索而非追求特定结果的游戏方式,能有效培养儿童的 AI 素养。文章建议家长鼓励孩子与 AI 进行角色扮演或开放式提问,以激发好奇心并建立个人能动性。
Microsoft 365 Copilot 推出名为 Study and Learn 的教育专用智能体,旨在通过自适应支架和主动学习机制支持学生深度理解而非直接提供答案。
推荐理由:文章结合全球调研数据阐述了该智能体基于学习科学的设计逻辑,为教育机构评估 AI 工具提供了决策依据。
教育科技从业者指出,应对教育科技反弹不应彻底弃用技术,而应提高标准并让教师处于核心地位。研究显示,高中生使用通用 AI 聊天机器人学习后考试成绩低 17%,因此 AI 应主要用于辅助教师处理行政工作和分析学情,而非直接替代学生思考。
Imagi 完成 450 万美元种子轮融资,旨在帮助 K-12 学生通过 Lovable 平台在安全护栏下学习 Vibe Coding。OpenAI 提供 100 万美元额度支持学校免费使用该工具,且系统符合 COPPA、FERPA 和 GDPR 规定,确保零数据保留。
认识一下我们来自圣约翰县的一些教师!@StJohnsCountySD
希沃在2026世界人工智能大会提出AI应通过减负提效让创造成为人才培养新答案。目前希沃已服务2700余所高等院校,覆盖超100万师生,并与60余所高校达成90余个协同育人项目。
中国教育装备行业协会科技教育装备分会于7月11日在北京成立,刘复兴当选理事长。该分会旨在搭建政产学研用交流协作平台,推动科技教育装备产业高质量发展及国际化。同期研讨会聚焦人工智能赋能科技教育装备,探讨数智技术驱动科学教育改革的实践路径。
文章建议家长引导青少年通过自由写作、阅读和日记练习来培养独特的个人写作风格。具备个人风格的青少年能将 Claude 或 ChatGPT 视为思考伙伴而非答案机器,通过提出具体提示词获得更高质量的反馈。这种能力有助于青少年识别 AI 幻觉,并选择性采纳建议以增强而非替代其真实表达。
鉴于大家对教育科技加速学习的热情很高,来看看 The Program。在一项大型实验(900 名学生,32 个班级,代数 1、2 和几何,3 种条件)中,大多数在没有老师帮助的情况下使用 The Program 的学生在半年内就完成了课程!
Microsoft 在 ISTE 2026 上发布 AI in Education Report,并推出 Teach、Learning Zone 及 Study and Learn Agent 等专为教育打造的 AI 体验。Minecraft Education 宣布面向 13-16 岁学生的 Velocity Prize 全球技能挑战赛,该赛事将于 2026 年 10 月开放。
这里的暗示似乎是技术本身没问题,但训练数据和学习科学/学术界要为此负责。@OpenAI、@Alphaschool、Knewton 等公司本意是来救场的,但一旦出错,他们就会怪罪我们学者让他们的任务变得更难。
认识一下来自新泽西州南河中学的两位教育工作者!
学而思发布全新培优AI家教及T6系列旗舰学习机,将AI诊断规划与AI互动课堂深度打通,形成动态闭环。T6系列搭载APEX自然光护眼技术,其中T6 Max配备15英寸大屏,全系首发价6899元至11999元。
Microsoft 365 Education 发布多项新 AI 功能,包括支持 50 多个国家学术标准的 Unit Plans 生成、可设置 AI 使用指南的 Assignments 以及面向 13 岁以上学生的 Study and Learn Agent。
推荐理由:发布基于学习科学的学生端学习教练与教师端备课功能,展示了从效率工具向支持深度学习转变的产品设计思路。
我们正沉浸在课程中,与 AI4MiddleSchools 杰克逊维尔暑期研讨会的新一批学员展开合作!感谢我们的午餐主题演讲嘉宾、@CSX 的 AI 开发者 Anna Albertelli。
我们终于要启动在佛罗里达州杰克逊维尔举行的暑期研讨会了!我们很高兴欢迎来自佛罗里达州、宾夕法尼亚州、密西西比州、新泽西州和康涅狄格州各地的教育工作者!
认识一下 Curt——来自佐治亚州的教师领袖!@CurtHitchens
StudyAssistant 是一款结合自适应复习调度与 AI 辅助辅导的 Tkinter 桌面应用,专为考研备考设计。其核心算法采用半衰期记忆模型,通过 10 天滚动计划平衡复习负载,并依据考试阶段动态调整策略。应用集成 OpenAI 兼容模型进行讲解,支持通过 Tailscale 和 XML-RPC 实现点对点笔记共享。
MathDesk 开源了基于 Google Gemini 的高中数学 AI 辅导系统,采用苏格拉底式对话引导学习。系统包含 382 个技能节点的技能树,支持自适应辅导与错误回溯,前端使用 React,后端基于 Node.js 和 Firestore。
佛罗里达大学Brian Harfe教授在《TechTrends》发表研究,分析310篇学生论文中AI文本的使用情况。研究采用Grammarly Authorship工具追踪文本来源,发现学生平均保留76%的AI生成草稿,且学术表现较好的学生修改幅度更大。
推荐理由:研究通过词级溯源数据揭示学术表现与AI文本修改深度的关联,为高校制定AI写作政策提供实证依据。
NAAIC 与 AI4K12 合作,为全美高中教师提供免费 AI 专业发展、认证及课堂资源。该 NSF 资助项目将于 2026 年 9 月 15 日启动 4 场次的“AI Under the Hood”在线课程,结合晚间虚拟会议与异步课堂应用,帮助教师掌握并实施 AI 课程。
过度依赖 AI 写作会削弱人类思维发展,导致“认知投降”。土耳其高中实验显示,使用 ChatGPT 做作业的学生考试成绩反而低于无 AI 组。相比之下,台北的 AI 导师通过个性化辅导使学生最终考试成绩提高 0.15 个标准差,证明 AI 辅助思考优于直接提供答案。
华为平板与学而思宣布达成独家战略合作,学而思学习中心正式入驻华为全新推出的教育空间。该合作依托鸿蒙系统能力实现系统级深度嵌入,提供覆盖启蒙至高中全年龄段、全学科的内容,并具备应用、账号、数据三重独立的安全管控功能。
华盛顿大学团队对科罗拉多州奥罗拉公立学校22名教师进行访谈,研究教师对课堂 AI 的看法。结果显示教师态度矛盾,认可 AI 能减轻重复性任务的工作量,但担忧其会侵蚀教学的社交属性。
中国教育装备行业协会归口,科大讯飞与上海判判机器人联合牵头的《中小学智能批阅系统技术规范》团体标准中期研讨会在成都召开。会议围绕标准讨论稿、需求痛点及实践落地展开研讨,明确了智能批阅系统的基础架构、功能要求及性能指标。下一步,起草组将结合各方意见修改完善草案,以标准化引领行业规范发展。
中国教科院举办“学术季风汇”系列活动之教育强国大调研专题交流,邀请中国教育报刊社张以瑾围绕教育数据开发与应用进行分享。张以瑾提出应通过数智赋能和智库协同,构建基于数据的教育治理模式,推动线下与线上、人工智能与专家智能相结合的调研模式。全院60余人参会,旨在为教育强国大调研提供理论和方法指导。
作者利用 SOLO 工具搭建了一款名为“奶盖幸运点名”的微信小程序。该应用采用沉浸式奶粉盖转盘设计,支持一键随机抽取人名,旨在以软萌治愈的画风替代传统死板点名方式。
handsomeZR-netizen/electrical-lab-core-algorithm 开源了电学实验多模态辅导核心算法原型,集成电路 JSON 表示、MNA 直流求解、错误诊断及 HACP 风格教学反馈。该 Python 项目通过 CLI 工作流实现从物理仿真到教学干预的闭环,支持检测开路、短路及仪表误接等课堂高频问题,并输出启发式提示、直接纠错和教师介入建议。
handsomeZR-netizen/zirui 是一款基于 Python 的桌面电学实验室软件,集成拖拽式电路搭建、MNA 求解、错误诊断及 AI 教学反馈功能。该工具内置 12 个精选案例,支持 DeepSeek 官方兼容接口,提供流式输出与实时安全 HTML 渲染,适用于物理课堂演示及竞赛答辩场景。
第87届中国教育装备展示会在成都开幕,以“人工智能引领教育装备高质量发展”为主题。展览面积18万平方米,汇聚1000余家参展企业,覆盖全学段教育装备。同期举办40余场专题研讨,预计现场观众超20万人次。