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4月16日周四
  1. TechCrunch · EdTech29

    AI 学习应用 Gizmo 获 2200 万美元 A 轮融资,用户数突破 1300 万

    AI 学习应用 Gizmo 宣布完成 2200 万美元 A 轮融资,其用户规模已突破 1300 万。该资金将用于扩充工程与 AI 团队,并将公司规模从 7 人扩展至约 30 人,以加强在美国大学市场的布局。Gizmo 通过游戏化机制提升用户参与度,旨在解决年轻学习者注意力分散的问题。

4月14日周二
  1. Andrew Dean Ho40

    哈佛学者谈AI时代统计学教学

    我写了一篇关于如何教授统计学的文章。在为AI时代重新设计课程时,我不会忘记多模态、具身化表征的好处。 五个G:希腊字母、图表、语法、教具和游戏。 发表于新期刊《教育研究教学》:http://doi.org/10.5149/term.3648

4月10日周五
  1. 视源股份 · 媒体视角28

    大河报联手视源股份,河南首个县域AI教育样板间落户汝州乡村小学

    大河报与视源股份在汝州水沟小学交付两间总价值19万元的“县域AI教育样板间”,标志着河南省首个县域“人工智能+教育”应用样板落地。该教室支持AI自动生成课件,将原本需3-4小时的制作时间缩短至十几分钟,并具备课堂数据自动分析及多端互动功能。

  2. 中国教育装备行业协会23

    中国教育装备行业协会举办数智时代教育教学改革线上培训

    中国教育装备行业协会于2026年4月1日举办线上培训,特邀中国人民大学刘复兴教授主讲数智时代教育教学改革。培训吸引5000余人参会,系统解析教育数字化转型背景、理论内核与实践路径,强调构建以算法为核心的数智教育理论体系。内容聚焦破解教育装备同质化、数据困境等痛点,推动行业从工业化向数智化转型,助力教育强国建设。

4月9日周四
  1. Andrew Dean Ho12

    NCME26 探讨 AI 时代测量教学

    周四上午 7:45 @ #NCME26:在 AI 时代,我们如何以不同方式教授测量?我建议谨慎地进行实验,遵循 @bjfr、@tressiemcphd、@audreywatters 的建议,并借鉴我 MOOC 时期的经验教训。 会议链接:https://www.xcdsystem.com/ncme/program/8DbqHwv/index.cfm?pgid=466&sid=8686&abid=27932 与 @AlinaVdav @M_von_Davier 等人共同主持

4月4日周六
4月2日周四
3月28日周六
3月27日周五
3月18日周三
  1. Voxy18

    Voxy 如何利用 AI 重塑企业语言学习

    Voxy 通过自研 AI 引擎将 AI 深度整合至企业语言学习全流程,而非仅作为孤立功能。平台利用 VPA 和 OPT 进行精准水平评估,并通过 Smart Paths 动态调整 Smart Lessons 与 Smart Courses 的难度。结合 AI Chat 和 AI Voice Chat 提供职场场景下的实时反馈,旨在提升全球协作中的实际沟通技能。

3月17日周二
3月16日周一
  1. TechCrunch · EdTech28

    upGrad 拟通过全股票交换收购 Unacademy,印度 EdTech 行业加速整合

    upGrad 宣布将通过 100% 股票交换交易收购 Unacademy,交易估值将在交割后披露。Unacademy CEO Gaurav Munjal 表示,公司目前持有超过 $100 million 现金储备,并已完成约 $5.40 million 的员工股票回购。此次合并旨在整合 K-12 教育、技能提升及终身学习业务,以应对印度 EdTech 行业需求降温后的市场整合趋势。

3月13日周五
  1. 好未来 · 教育 AI 产品动态70

    好未来发布教师专属 AI 助手九章龙虾

    好未来正式发布行业首款专为教师群体打造的 AI 原生桌面超级智能体九章龙虾(NineClaw)。该产品定位为开箱即用的 AI 助手,深度融合好未来的教研能力与题库积累,通过自然语言驱动系统,让教师在零配置状态下自动完成数据处理与多模态内容创作。九章龙虾内置多种教师专用技能和工具,支持教案生成、学情分析、课件制作及作业批改,并深度打通飞书、钉钉等主流办公协作平台,实现无缝融入日常沟通场景。

    推荐理由:原文展示了本地运行与多平台打通机制,读者可据此评估其在校园隐私合规下的实际落地路径。

3月12日周四
3月11日周三
  1. TechCrunch · EdTech70

    OpenAI 为 ChatGPT 推出动态视觉解释功能

    OpenAI 为 ChatGPT 推出动态视觉解释功能,允许用户实时调整公式、变量和数学关系以观察变化。该功能目前覆盖超过 70 个数学和科学主题,包括勾股定理、库仑定律和欧姆定律等,所有登录用户均可使用。

    推荐理由:该功能将静态解释转为实时交互模块,覆盖70多个数学与科学主题,改变了用户理解公式和变量关系的方式。

3月3日周二
2月19日周四
  1. AI for K-12 Initiative15

    2026夏威夷CS教育峰会开幕

    让我们以 Christina Gardner McCune 的主题演讲开启 2026 夏威夷 CS PD 峰会!加入我们,听她探讨 AI 教育在塑造 Alpha 世代未来中的关键作用。赋予学生这些知识对于帮助他们在日益 AI 驱动的世界中蓬勃发展至关重要。 太平洋时间上午 8:50,Pi’inaio 宴会厅 1&2 https://2026hawaiicspdsummit.sched.com/event/28po2/keynote-comprehensive-k-12-ai-education-required-cs-education-for-gen-alpha

2月18日周三
  1. TechCrunch · EdTech42

    OpenAI 进军印度高等教育,与六所院校合作覆盖超 10 万师生

    OpenAI 宣布与印度六所公立及私立高等教育机构建立合作伙伴关系,旨在一年内覆盖超过 100,000 名学生、教职员工。合作内容涵盖 ChatGPT Edu 校园访问、教师培训及负责任使用框架,重点将 AI 嵌入编码、研究等核心学术工作流。此外,OpenAI 还将与 Physics Wallah 等教育科技平台合作,推出面向学生和早期职业人士的 AI 基础课程。

2月17日周二
2月4日周三
  1. Nearpod Blog42

    Nearpod AI Create 工具如何帮助教师编写有效 AI 提示词

    Nearpod 推出 AI Create 工具,专为教师生成符合课程标准的 10 道多项选择题。该工具仅对学校和学区账户开放,且承诺不利用学生数据进行训练。教师可通过将学习目标转化为提示词(如“Create questions about...”)来快速创建评估内容,从而节省备课时间并提升教学针对性。

1月23日周五
1月21日周三
1月20日周二
1月16日周五
  1. 好未来 · 教育 AI 产品动态25

    学而思学习机获评新华网「AI+教育融合发展案例」

    学而思学习机在第十六届新华网教育论坛上获评“AI+教育融合发展案例”。该设备搭载九章大模型与“小思AI 1对1”智能体,基于2万课时自研课程及15亿精选题库,提供个性化学习路径。其通过超拟人多模态交互实现情感陪伴,结合语音语调分析引导学生思考。

1月15日周四
1月9日周五
  1. 好未来 · 教育 AI 产品动态62

    好未来九章爱学老师版升级,新增 AI 交互课件智能体

    好未来旗下九章爱学老师版升级,核心新增“AI 交互课件”智能体,支持教师通过一句话指令自动生成图文声并茂且带动画演示的课件。该平台已上线超过 170 个智能体,覆盖备课、批改、出题等教学全周期,并支持视频互动与手势识别交互。

    推荐理由:原文展示了通过自然语言生成动态交互课件的具体流程,为教师利用 AI 降低多媒体制作门槛提供了可参考的工作流。

12月5日周五
12月4日周四
11月26日周三
  1. IJAIED · AI 在教育中的应用62

    生成式AI对研究生专业写作生产力与质量的影响研究

    卡内基梅隆大学的一项混合方法研究考察了生成式AI辅助对27名研究生专业写作任务的影响。结果显示,经过课堂指导后使用生成式AI,学生完成研究及写作任务的中位时间从150分钟降至65分钟,评分质量从91.67%提升至95.83%。研究还发现,非母语英语学生在AI辅助下的写作质量显著提升,缩小了与母语学生的差距,呈现出明显的均衡效应。

    推荐理由:研究提供了研究生课堂中生成式AI辅助写作的实证数据,展示了其对非母语学生写作质量的提升作用。

  2. IJAIED · AI 在教育中的应用42

    师范生在 AI 支持学习环境中的能动性:Q 方法论研究

    该研究采用 Q 方法论,考察师范生在课堂管理课程中与对话式 AI 聊天机器人 Cipherbot 互动时的能动性协商过程。研究指出,GenAI 的引入使传统学生能动性概念演变为强调人机协作的“分布式能动性”,师范生需在利用 AI 辅助的同时保持批判性思维,以维护学术原创性与伦理实践。

11月24日周一
11月19日周三
11月18日周二
  1. IJAIED · AI 在教育中的应用40

    智能辅导系统在运动技能学习中的应用:基于 Harrow 分类法的系统综述

    该研究对用于运动技能学习的智能辅导系统(ITS)进行了系统文献综述,采用 Harrow 分类法及技能连续体框架分析其现状。结果显示,现有 ITS 主要支持精细、封闭、内部节奏及离散型简单技能,且侧重于技术协调性,普遍缺乏针对不同任务促进技能熟练度的考量。研究建议未来探索粗大、开放型技能及整合力量、柔韧性等身体素质的训练任务。

11月11日周二
  1. IJAIED · AI 在教育中的应用42

    IRead:基于 LLM 的交互式教科书阅读工具

    研究人员开发了交互式教科书阅读工具 IRead,利用 LLM 结合可视化与交互技术增强学生阅读体验。该工具包含反映内容的概念树及基于阅读历史生成问题的 AI 问答机器人。基于 Bloom 分类法和 ARCS 模型的用户研究表明,简洁直观的概念树等可视化手段能有效支持学生的阅读过程。

11月10日周一
  1. IJAIED · AI 在教育中的应用65

    LLM 作为协作学习伙伴:一项关于大学生论证写作能力的探索性研究

    该研究在卡内基梅隆大学的一门社会科学入门课程中,让 154 名大学生在学期内五次完成“写作-LLM 批判-修改”的协作任务。结果显示,学生的论证写作、提示词工程及回应反馈能力均显著提升,且对 LLM 协作持积极态度。

    推荐理由:研究展示了 LLM 协作写作对大学生论证能力的提升效果,为课堂设计提供了可参考的实证依据。