Aristo Educational Press 如何利用 Kahoot! 变革香港中学教育
Aristo Educational Press 通过“page-to-play”模式将 Kahoot! 集成至其数字教材,实现从阅读到互动的单点击转换。该方案已生成超过 46,000 次游戏,覆盖 570,000 多名学生,其中初中科学系列贡献了 22,000 多名参与者。教师可自由编辑预制的 Kahoot! 内容以适配课堂,未来计划引入 AI 辅助个性化学习。
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湖南师大附中校长苏建祥率队赴福州参加全国部分大学附中教学协作体第三十三届年会,五名教师展示融合生成式 AI 的课堂教学。展示课涵盖数学、化学、英语、历史及信息技术学科,利用 GGB 动态建模、AI 辅助答疑、史料比对等技术手段,探索人工智能与学科教学深度融合的新路径。
Khan Academy 指出,学校领导者通过确立 SAT 准备为优先事项、直接与学生沟通动机、利用 Khanmigo 将练习融入日常教学、让学生掌握个人数据及提供低成本激励,能有效提升 SAT 练习效果。这些做法强调学校文化构建而非单纯依赖软件工具,旨在让学生从被动完成作业转变为主动拥有学习责任。
学而思学习机在第十六届新华网教育论坛上获评“AI+教育融合发展案例”。该设备搭载九章大模型与“小思AI 1对1”智能体,基于2万课时自研课程及15亿精选题库,提供个性化学习路径。其通过超拟人多模态交互实现情感陪伴,结合语音语调分析引导学生思考。
学而思智能学习机入选全国信息技术标准化技术委员会教育技术分技术委员会2025年CELTSC标准创新与应用案例。该案例凭借深度融合AI技术与优质教学内容,通过大数据动态规划学习路径,实现“千人千面”的个性化辅导。此次入选印证了AI+教育模式在减负增效及促进教育均衡发展方面的积极作用。