Hechinger Report 征集高校教师关于 AI 改变教学方式的反馈
Hechinger Report 发起调查，旨在了解 AI 如何改变高校课堂时间与作业安排。尽管多数师生常规使用 AI 且对其影响评价两极分化，但研究指出其不受监管的使用正在侵蚀数学技能及批判性思维能力。编辑部希望教师分享除恢复闭卷考试外，如何评估学生真实学习成果的具体做法。
全部 AI 教育动态
Hechinger Report · AI 专题AI 评分1515
Microsoft Education BlogAI 评分3333 Microsoft 365 Education 如何构建理解机构复杂性的 AI 体验
Microsoft 365 Education 旨在帮助教育机构从孤立的 AI 实验转向受治理的实用化应用。通过 Microsoft IQ 和 Work IQ 提供基于机构数据的上下文，结合现有的身份与权限治理，支持 Copilot 及智能体在规划、评估及学生服务中协同工作。该方案允许机构根据就绪程度，从 Microsoft 365 Copilot Chat 逐步扩展至更复杂的智能体功能。
Leon Furze精选AI 评分7575 澳大利亚 AI 监管与评估改革趋势分析：南澳成立皇家委员会与新州暂停无监督评估
南澳州州长宣布成立澳大利亚首个 AI 皇家委员会，预计 2027 年 7 月 1 日前提交报告，预算约 300 万澳元。与此同时，新南威尔士州副州长致函 NESA，建议暂停高中 12 年级无监督的带回家评估任务，并要求在 2026 年第四学期前提供建议。作者分析指出，这两项举措反映了澳大利亚在 AI 监管上的不同策略：南澳采取先调查后行动，而新州则倾向于立即采取临时措施以保护学生利益。
推荐理由：文章对比了南澳州成立皇家委员会与新南威尔士州暂停无监督评估的不同路径，揭示了监管节奏与教育评估体系之间的深层张力。
AI for FamiliesAI 评分3838 游戏如何帮助儿童培养 AI 素养
心理学家 Peter Gray 的著作《Free to Learn》指出，通过自由探索而非追求特定结果的游戏方式，能有效培养儿童的 AI 素养。文章建议家长鼓励孩子与 AI 进行角色扮演或开放式提问，以激发好奇心并建立个人能动性。
Hechinger Report · AI 专题AI 评分3838 教育科技从业者观点：应对教育科技反弹不应彻底弃用技术
教育科技从业者指出，应对教育科技反弹不应彻底弃用技术，而应提高标准并让教师处于核心地位。研究显示，高中生使用通用 AI 聊天机器人学习后考试成绩低 17%，因此 AI 应主要用于辅助教师处理行政工作和分析学情，而非直接替代学生思考。
希沃 Seewo · 企业动态AI 评分2525 希沃在2026世界人工智能大会分享AI重构高校教与学实践
希沃在2026世界人工智能大会提出AI应通过减负提效让创造成为人才培养新答案。目前希沃已服务2700余所高等院校，覆盖超100万师生，并与60余所高校达成90余个协同育人项目。
AI for FamiliesAI 评分4242 如何帮助青少年在 AI 协作中培养个人写作风格
文章建议家长引导青少年通过自由写作、阅读和日记练习来培养独特的个人写作风格。具备个人风格的青少年能将 Claude 或 ChatGPT 视为思考伙伴而非答案机器，通过提出具体提示词获得更高质量的反馈。这种能力有助于青少年识别 AI 幻觉，并选择性采纳建议以增强而非替代其真实表达。
EdTech MusterAI 评分4242 The Program 加速学习实验成果
鉴于大家对教育科技加速学习的热情很高，来看看 The Program。在一项大型实验（900 名学生，32 个班级，代数 1、2 和几何，3 种条件）中，大多数在没有老师帮助的情况下使用 The Program 的学生在半年内就完成了课程！
Microsoft Education BlogAI 评分4242 ISTE 2026 六大要点：教育者如何在课堂应用 AI
Microsoft 在 ISTE 2026 上发布 AI in Education Report，并推出 Teach、Learning Zone 及 Study and Learn Agent 等专为教育打造的 AI 体验。Minecraft Education 宣布面向 13-16 岁学生的 Velocity Prize 全球技能挑战赛，该赛事将于 2026 年 10 月开放。
EdTech MusterAI 评分2323 学者称 AI 教育缺陷源于学术数据
这里的暗示似乎是技术本身没问题，但训练数据和学习科学/学术界要为此负责。@OpenAI、@Alphaschool、Knewton 等公司本意是来救场的，但一旦出错，他们就会怪罪我们学者让他们的任务变得更难。
One Useful ThingAI 评分4242 选择保持人性：AI 写作与学习中的认知挑战
过度依赖 AI 写作会削弱人类思维发展，导致“认知投降”。土耳其高中实验显示，使用 ChatGPT 做作业的学生考试成绩反而低于无 AI 组。相比之下，台北的 AI 导师通过个性化辅导使学生最终考试成绩提高 0.15 个标准差，证明 AI 辅助思考优于直接提供答案。
Andrew Dean HoAI 评分1212 NCME26 探讨 AI 时代测量教学
周四上午 7:45 @ #NCME26：在 AI 时代，我们如何以不同方式教授测量？我建议谨慎地进行实验，遵循 @bjfr、@tressiemcphd、@audreywatters 的建议，并借鉴我 MOOC 时期的经验教训。 会议链接：https://www.xcdsystem.com/ncme/program/8DbqHwv/index.cfm?pgid=466&sid=8686&abid=27932 与 @AlinaVdav @M_von_Davier 等人共同主持
VoxyAI 评分1818 Voxy 如何利用 AI 重塑企业语言学习
Voxy 通过自研 AI 引擎将 AI 深度整合至企业语言学习全流程，而非仅作为孤立功能。平台利用 VPA 和 OPT 进行精准水平评估，并通过 Smart Paths 动态调整 Smart Lessons 与 Smart Courses 的难度。结合 AI Chat 和 AI Voice Chat 提供职场场景下的实时反馈，旨在提升全球协作中的实际沟通技能。
Bonnie CourosaAI 评分1212 Bonnie Courosa谈AI与写作
我关于 AI 和写作的最新思考。https://couros.substack.com/p/the-shortcut-that-costs-us-everything #edtech #edchat #genai #literacy
Andrew Dean HoAI 评分2828 哈佛学者：AI 推动教育强化沟通技能
在今天 NCME 的 "Cafe AI" 上，我听到同事们正在 1) 试点口试，2) 要求博士候选人进行面试，以及 3) 在课堂上使用点名提问。AI 正在激发对沟通技能的新重视。感谢测量学 SIG 的举办！
Bonnie CourosaAI 评分88 Bonnie Courosa 发布后人类中心 AI 素养文章
在这里阅读我的最新文章： https://couros.substack.com/p/ai-literacies-for-the-post-anthropocentric
Andrew Dean HoAI 评分1818 哈佛学者谈 AI 助力 NAEP 改革
哈佛教育测量学者 Andrew Dean Ho 指出，NAEP 亟需改进，AI 技术可助力其升级。他强调在引入 AI 时必须保护趋势数据（Protect Trend）的完整性。