嘉定区诸佩利名师工作室开展数智赋能幼儿科学探究研修
上海市嘉定区诸佩利学前教育名师工作室联合多机构在叶城幼儿园开展“数智赋能•探究成长”研修活动。活动通过户外观摩、集体教学及案例分享,探讨数智工具在幼儿科学探究中的介入时机与方式。导师诸佩利强调教师需基于儿童真实需求判断工具价值,提出“一个守,两个问”的实践原则。
上海市嘉定区诸佩利学前教育名师工作室联合多机构在叶城幼儿园开展“数智赋能•探究成长”研修活动。活动通过户外观摩、集体教学及案例分享,探讨数智工具在幼儿科学探究中的介入时机与方式。导师诸佩利强调教师需基于儿童真实需求判断工具价值,提出“一个守,两个问”的实践原则。
八年级科学教师 Chanel Johnson 在课堂中运行交互式模拟,让学生亲手发现科学规律。她在备课时利用 Gemini 对照课程标准审查单元计划并构思新方案。通过公开演示 Gemini 和 Gemini Notebook,她帮助学生建立了真正的数字素养。