Frontiers in Education· Ok-Hee Jeong·· 15 小时前AI 评分35
通过多学科专家咨询完善教师教育中后人类美学教学法
Refining posthuman aesthetic pedagogy for teacher education through multidisciplinary expert consultation
AI 导读
研究通过多学科专家咨询完善了教师教育中的后人类美学教学法（Posthuman Aesthetic Pedagogy）概念框架。专家确认了关系性、中介性等维度的价值，并质疑将技术视为中性工具的观点。该框架将专业判断定位为连接性教学能力，旨在帮助未来教师解读技术中介情境并承担教育责任。
来源：Frontiers in Education · frontiersin.org