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AI 教育日报 · 2026 年 10 月 31 日 · 星期六
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头条
如何在 Google Sites 中发布 Gemini 互动教学活动
Google 于 10 月 19 日更新了 Gemini 功能，支持将 Gemini Canvas 中创建的互动模拟或游戏直接导出至 Google Sites 草稿。教师可在发布前添加教学指令和材料，文章提供了小学数学、中学科学、历史及高中经济学的四个课堂应用案例，并详细说明了从构建、检查到发布和权限设置的完整操作流程。
Shake Up Learning原文 教育科研
arXiv 研究：上下文批量处理导致 LLM 评分结果依赖其他条目
arXiv 论文指出，将独立条目放入同一 Prompt 进行批量评分时，LLM 的判定结果会受其他条目及位置影响。在 4-9B 参数模型上，随机分批导致 11-22% 的判定改变，比仅重命名键值或改写指令多 6.5-13.3 分；14-32B 模型中 6-15% 的判定改变。研究建议对模糊条目采用单条评分，并通过缓存前缀降低成本。
AI Cosmos: 面向情境化学习的智能体基础设施
AI Cosmos 团队提出一种面向情境化学习的智能体基础设施，通过场景化参与和实践资产累积组织学习过程。两项预注册随机对照实验显示，在法律推理获取上 AI Cosmos 优于传统 LLM，在未见过的编程问题掌握度上优于 LLM-as-Teacher 基线。
政策与制度
北京发布人工智能赋能基础教育应用蓝皮书及典型应用场景清单
2026年10月29日，北京师范大学人工智能学院与北京市数字教育中心联合发布《北京市人工智能赋能基础教育应用(2026年)蓝皮书》及“人工智能+教育”典型与先导实验场景清单。蓝皮书剖析了人机协同边界模糊、数据安全等挑战，提出素养为先、安全可控等实施建议。典型场景涵盖作业管理、智能答疑等6大领域，先导场景包括多角色智能体协同教研等8大方向，旨在推广成熟范式并引领前沿探索。