北京市发布“十五五”时期教育改革和发展规划
北京市教育委员会印发《北京市“十五五”时期教育改革和发展规划》,提出到2030年基本建成教育强国首善之区,到2035年全面建成。规划包含12个方面、38项任务措施,重点部署了建设世界“人工智能+教育”新高地、推动高等教育分类卓越发展及创建优质均衡基础教育新生态等内容。
推荐理由:规划明确了2030年基本建成教育强国首善之区的目标,并部署了12方面38项任务,涵盖人工智能+教育等关键领域。
北京市教育委员会印发《北京市“十五五”时期教育改革和发展规划》,提出到2030年基本建成教育强国首善之区,到2035年全面建成。规划包含12个方面、38项任务措施,重点部署了建设世界“人工智能+教育”新高地、推动高等教育分类卓越发展及创建优质均衡基础教育新生态等内容。
推荐理由:规划明确了2030年基本建成教育强国首善之区的目标,并部署了12方面38项任务,涵盖人工智能+教育等关键领域。
欧盟委员会教育总司发布《华沙备忘录》,旨在推动建立欧洲读写能力联盟。该文件作为欧盟教育领域资源库的一部分,聚焦于提升全欧洲的教育与培训质量,促进读写能力发展。
河南省教育厅等四部门联合印发《关于推进中小学人工智能教育与应用的实施意见》,提出到 2030 年全省中小学全面普及人工智能教育。文件规定义务教育阶段 1-2 年级融合开设,3-8 年级并入信息科技课程,9 年级纳入校本课程,普通高中并入信息技术必修课程,每学年不少于 10 课时。
推荐理由:文件明确了分学段课时安排与禁止替代作业的红线,为地方推进中小学 AI 教育提供了具体执行框架。
北京市教育委员会印发《北京市“十五五”时期教育改革和发展规划》,提出到2030年基本建成教育强国首善之区。规划重点包括构建学龄前托幼一体化、打造“京小宝”智能体、扩大免费教育范围及探索延长义务教育年限。在人工智能方面,规划提出深入推进大中小学人工智能通识课教育,培育“京娃”系列智能体,建设首都教育新地图,并推动人工智能深度融入教育教学全要素、全过程、全场景。
推荐理由:规划明确了北京在人工智能通识教育、智能体应用及教师队伍建设上的具体部署,为观察区域教育数字化转型提供了政策样本。
教育部等五部门印发《“人工智能+教育”行动计划》,提出到2030年基本形成人工智能与教育深度融合格局。计划要求推动人工智能教育纳入中小学地方课程体系,成为高校公共基础课,并制定教师智能素养标准。同时,将建设国家教育智能算力服务平台,研发教育大模型,打造未来课堂与虚实融合的教育空间,并建立人工智能进校园的安全防护与评估备案机制。
推荐理由:该计划明确了到2030年人工智能与教育深度融合的目标,并部署了全学段课程、教师素养及算力基座建设等具体任务。
教育部办公厅发布通知,决定实施数字化赋能教师发展行动,旨在通过3至5年努力全面提升教师数字素养。文件提出将数字素养纳入中小学教师资格考试考察范畴,并推动师范生课程体系改革,增加人工智能应用课程比重。
推荐理由:文件明确了将数字素养纳入教师资格考试及师范生必修课程,为教师数字化能力评估提供了具体依据。
AFT、UFT 与 Microsoft 联合发布“国家 AI 安全与隐私标准”,确立具有法律约束力的保护条款。该标准禁止使用学生数据训练 AI、禁止追踪学生,并要求 AI 决策必须有人类监督。美国学区可将这些保护直接纳入 Microsoft 客户协议,使其具备合同执行力。
推荐理由:该标准将隐私保护转化为可执行的合同条款,为缺乏联邦监管的学校提供了具体的 AI 安全落地框架。