Frontiers in Education· Walid Salameh·· 17 小时前精选AI 评分62
高等教育批判性思维危机：信息丰富与生成式AI时代大学教学与评估重构的批判性叙事综述
The crisis of critical thinking in higher education: rethinking what universities should teach in an age of information abundance and generative AI — a critical narrative review of international evidence
AI 导读
该综述分析了45项来源，指出信息丰富与生成式AI使用导致大学生批判性思维危机，核心问题在于认知挑战从检索转向评估，且无引导的AI使用削弱认知投入。研究提出Fade-Visibility矩阵，建议大学明确教授评估与元认知调节，设计逐渐退出的AI支持，并改革评估以观察学习过程而非仅最终产品。
推荐理由
综述整合45项证据提出Fade-Visibility矩阵，为高校在AI时代重构评估与教学提供诊断框架。
来源：Frontiers in Education · frontiersin.org