为教育数据采集划定法律红线

文章指出智能头环采集学生脑电波等“人机一体”数据具有敏感个人信息属性，现有法律框架在知情同意和算法规制上存在困境。作者建议确立教育主导技术原则，建立教育数据分类分级保护制度，并严格规范同意机制与伦理审查，以防范技术滥用风险。