Frontiers in Education· Dongming Mei·· 9 小时前AI 评分42
材料信息学教育中 AI 素养的工作流对齐框架：科学判断、公平性与课程设计
A workflow-aligned framework for AI literacy in materials-informatics education: scientific judgment, equity, and curriculum design
AI 导读
该概念分析提出材料信息学教育中的 AI 素养工作流对齐框架，强调超越工具使用，聚焦数据溯源、模型验证及不确定性量化等核心能力。文章构建了双轨课程模型，并引入结果导向的公平性视角，旨在培养学生具备科学判断力，而非仅成为高效的 AI 工具使用者。
来源：Frontiers in Education · frontiersin.org