土耳其学者开发并验证教师AI自我效能感量表

土耳其学者Tolga Topcubaşı基于社会认知理论，开发并验证了教师人工智能自我效能感量表（AISES-T）。该量表包含22个题项和三个维度，探索性因子分析显示三因子模型解释了68.51%的方差，验证性因子分析支持该结构。 研究数据来自土耳其不同地区的教师，其中探索性因子分析基于313名教师样本，验证性因子分析基于559名独立教师样本。

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还没有足够的连续观测数据，暂不绘制趋势。