学者提出生成式AI户外地球科学人本教学模型

Yoon-Sung Choi 在《Frontiers in Education》发表文章，提出一种六阶段以人为中心的教学模型，旨在重构生成式 AI 时代的户外地球科学学习。该模型主张在直接观察和初步解释后引入生成式 AI，将其定位为“对话式挑战者”，以增强而非取代学习者的认知能动性。模型要求通过人类对野外证据的裁决来保留解释权，并提出了六个可检验命题，用于区分 AI 在学习过程中的支持、中介与替代作用。

AI 根据报道生成 · 1 天前更新

还没有足够的连续观测数据，暂不绘制趋势。