Frontiers in Education 发表麻醉教育 AI 支架迷你综述

Frontiers in Education 期刊发表了一篇迷你综述，基于建构主义学习理论，将人工智能定位为麻醉教育中需随学习者表现调整并逐步撤除的临时支架，而非自主教师。 该综述指出，现有研究在区域麻醉训练、超声解读及虚拟患者等场景展示了 AI 的可行性，但尚未证实能提升临床推理或胜任力。作者强调，AI 生成的反馈与评分应视为有缺陷的决策支持，不得独立用于总结性评估或授权。

AI 根据报道生成 · 2 天前更新

还没有足够的连续观测数据，暂不绘制趋势。