弗吉尼亚大学院长：AI 未改变大学教育核心目的

弗吉尼亚大学文理学院院长 Christa Acampora 指出，AI 的兴起并未改变大学教育目的，而是使其更清晰，即培养批判性思维、创造力及判断力等核心能力。她认为真正的 AI 素养不仅限于工具使用，还需理解技术原理并警惕认知卸载。此外，Acampora 强调过度监控 AI 使用可能削弱学生的归属感，高校应平衡技术监管与社区建设。

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