arXiv发布GenAI教学干预随机对照试验论文

1. 13:00
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   arXiv 研究：简短指令提升入门编程课中面向学习的生成式AI提示能力

   一项在入门编程课程中开展的随机对照试验（N=431）发现，四种不同强度的教学干预均能提升学生面向学习的生成式AI提示能力，且效果在六周后持续存在。干预效果随设计参与程度增加而扩大，从8个百分点提升至51个百分点，但各组期末考试成绩无显著差异。

趋势仅比较持续完整观测到的相同主体，范围可能小于当前热度统计。移动指针或点击图表查看每小时热度；键盘可用左右方向键切换。