Frontiers in Education· Rajasekhara Mouly Potluri·· 8 小时前AI 评分40
哈萨克斯坦高等教育中 AI 治理、行政效率与 AI 素养对学生留任意愿的影响
Artificial intelligence as academic infrastructure: governance, administrative intelligence, and AI fluency in Kazakhstan’s higher education sector
AI 导读
基于哈萨克斯坦 935 份有效样本的研究表明，AI 治理准备度（AIGR）正向影响行政效率（AEAI）与 AI 素养（AIFO），二者进而提升学生留任意愿（SRI）。AEAI 和 AIFO 在 AIGR 与 SRI 间起显著中介作用，但公平感知（EPS）未表现出显著调节效应。该研究为高校通过 AI 治理提升行政响应力及支持学生连续性提供了实证依据。
来源：Frontiers in Education · frontiersin.org