arXiv cs.AI· Lei Fan, Fangxue Liu·· 2 小时前AI 评分42
中国大学生在学术任务中的生成式人工智能提示策略研究
Generative artificial intelligence prompting strategies among Chinese university students across academic tasks
AI 导读
一项针对 234 名中国大学生的研究发现，学生普遍对生成式人工智能（GenAI）提示能力有信心，但提示策略对任务类型的敏感度有限。具体表现为在创意工作坊准备场景中更倾向于指定输出格式，而在研究导向作业中无显著差异。此外，固定提示模板的认可度较低，且学生普遍面临提示意图对齐的挑战。
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