ETR&D 教育技术研究与发展·2026-09-26 08:00· 13 天前AI 评分42

主动学习课堂中原生多模态学习分析系统的生态效度验证

Beyond the lab: ecological validation of classroom-native multimodal learning analytics in an active learning classroom

AI 导读

一项针对主动学习课堂（ALC）原生多模态学习分析系统的实地评估显示，ALC 组（N=112）的单元后测成绩显著高于历史对照组（N=121）。确认性因子分析支持了该系统的学生层面测量结构，且实时 RTI 系统信号与行为、注意力指标相符。