提升乡村学生人工智能素养的三条路径

文章提出通过教师分层培训、盘活国家中小学智慧教育平台资源及善用智能工具，提升乡村学生人工智能素养。具体措施包括构建“线上理论+线下实操”的师资体系，利用平台资源开展“云端主讲、本校助学”的双师教学，并结合本地农牧业与生态资源设计智慧牧场、植物识别等跨学科项目，降低编程与实验门槛。