湖南省教育厅厅长高山在长沙、株洲调研基础教育工作
推进扩优提质 高山在长沙、株洲调研基础教育工作
湖南省教育厅厅长高山赴长沙、株洲调研基础教育,实地察看学位扩充、劳动教育及人工智能赋能教育等情况。他强调要落实“健康第一”理念,应对学龄人口达峰挑战,完善学生综合素质评价,并深化特殊教育课程教学改革以提升孤独症儿童教育水平。
10月10日、13日,省委教育工委分管日常工作的副书记、省教育厅厅长高山先后前往长沙、株洲两地,深入长沙外国语学校、株洲市第十八中学等学校调研。

在长沙外国语学校了解学位扩充情况

在株洲市第十八中学美术楼了解艺术教育开展情况

在株洲市二中枫溪学校观摩学生劳动教育实践

在株洲市特殊教育学校陶艺馆观看学生素坯彩绘创作
高山一行先后前往长沙外国语学校、株洲市第十八中学、株洲市二中枫溪学校、株洲市特殊教育学校,实地察看教学楼、宿舍楼、食堂、体育馆、陶艺馆、孤独症研究与指导中心等场所,详细了解“健康第一”教育理念落实、劳动教育、校舍建设、学位扩充、学生综合素质评价、校内课后服务、人工智能赋能教育和特殊教育办学等相关情况。
调研中,高山强调,要贯彻落实习近平总书记“健康第一”教育理念,大力推进全员文体活动,促进学生德智体美劳全面发展。要积极主动应对学龄人口梯次达峰带来的挑战,让学位跟着人口走、资源跟着需求走,既保障平稳“渡峰”又避免“过峰”后闲置,持续办好更多家门口的好学校。要完善学生综合素质评价,提升课后服务质量,用好人工智能赋能教育内涵发展。要持续深化特殊教育课程教学改革,加快提升孤独症儿童教育水平,一体推进残疾学生职业教育和就业衔接发展。要大力弘扬教育家精神,更加注重教师核心素养提升、高质量教师发展体系构建和教师待遇权益保障,建设高素质专业化教师队伍。要推动学校、家庭、社会同向发力,不断健全学校积极主导、家庭主动尽责、社会有效支持的协同育人机制,建立健全学校与医疗机构协作机制,完善学生心理健康服务体系,提升心理健康服务水平。要凝聚全社会关心支持基础教育的强大合力,不断开创基础教育高质量发展新局面。
来源:湖南省教育厅 · jyt.hunan.gov.cn