arXiv cs.AI· Jared Ren, Soobin Cho·· 4 小时前AI 评分42
生成式 AI 在学生专业沟通中的定位：先委托后学习
Delegating Before Learning: Where Generative AI Sits in Students' Professional Communication
AI 导读
针对 12 名学生的访谈研究显示，学生在给教师和管理员发邮件时最倾向于将专业沟通委托给生成式 AI。AI 介入程度从修正文本到直接撰写不等，学生主要依据“是否像 AI 写的”和“是否像自己说的”两个标准检查 AI 生成的文本。研究指出，这种高介入度的 AI 辅助写作移除了构建写作技能的循环，导致个体能力无法形成，并使沟通中的真实性与信任成为负担。
来源：arXiv cs.AI · arxiv.org