如何给青少年使用AI划清安全边界？

中国青少年研究中心调查显示，超六成受访中小学生使用过生成式人工智能，但易因过度依赖产生思维惰性。《中小学生生成式人工智能使用指南（2025年版）》等规则已划定安全边界，但现实中存在未成年人模式功能受限等治理短板。需监管、平台、学校、家庭协同发力，培育青少年驾驭AI的能力。