Frontiers in Education· Ayash Ussenbay·· 20 小时前AI 评分50
AI 支持下的化学教师专业发展对研究能力的影响：一项混合方法前后测研究
Chemistry teachers’ research competence following AI-supported professional development: a mixed-methods pre–post study
AI 导读
一项针对 105 名化学教师的混合方法研究显示，参与为期 6 周的 AI 支持专业发展后，教师的研究能力在所有测量维度上均有显著提升（p < .001），Cohen's dz 值介于 0.47 至 0.63 之间。
来源：Frontiers in Education · frontiersin.org