家庭作业论文终结日：我如何停止批改 AI 并设计真实学习

一名图书馆媒体专家发现传统家庭作业论文因生成式 AI 的普及而失效，转而设计多阶段评估模型以替代单一高风险写作任务。通过让学生批判 AI 生成的偏见摘要并进行“Shark Tank”式方案路演，该策略将 AI 转化为认知陪练，重点考察学生的批判性思维与真实理解，而非单纯的事实复述。