AI“入侵”小学生作文，该“补课”的是谁？

AI代写与同质化范文正侵蚀小学生独立思考与真情表达，导致作文出现“油腻感”且缺乏“人味”。仅靠禁令和检测难以治本，关键在于优化评价导向，看重写作过程并珍视个性化表达。老师与家长需引导孩子善用工具而非依赖，让写作回归生活体验，守住文字里独立思考的内核。