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华盛顿大学研究：教师如何看待课堂中的 AI

华盛顿大学团队对科罗拉多州奥罗拉公立学校22名教师进行访谈，研究教师对课堂 AI 的看法。结果显示教师态度矛盾，认可 AI 能减轻重复性任务的工作量，但担忧其会侵蚀教学的社交属性。