教师如何利用 Google Sites、Gemini Notebook 和 Google Vids 培养学生批判性数字公民意识
教师利用 Google Sites、Gemini Notebook 和 Google Vids 帮助学生从信息消费者转变为内容创造者。学生通过协作站点强化分析技能,利用自定进度笔记本学习,并制作创意视频展示想法。这一过程旨在赋予学生表达声音的机会,培养其批判性思维与协作能力。
教师利用 Google Sites、Gemini Notebook 和 Google Vids 帮助学生从信息消费者转变为内容创造者。学生通过协作站点强化分析技能,利用自定进度笔记本学习,并制作创意视频展示想法。这一过程旨在赋予学生表达声音的机会,培养其批判性思维与协作能力。
AI 可以在几秒钟内处理数据,但它无法建立信任,也无法在充满力量的反思时刻陪伴教师。 在 EL 杂志中,Mary Webb 和 Dan Steele 分享了如何在教练中使用 AI,同时不失去人文连接。 https://hubs.li/Q04yXv8Y0
Leon Furze 在 ABC Far North Drive 节目中指出,教师使用 GenAI 并未如预期般减轻工作量,反而因需核查学生使用情况而增加负担。他警告 AI 无法替代教学中的核心人际互动,并建议通过培养学生自主使用 AI 的能力,让教师回归高价值的面对面评估。