Frontiers in Education 发表学前教师数字素养文献计量研究
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Frontiers in Education 发表学前教师数字素养文献计量研究
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AI 综述
Ulsaya Janegizova 在 Frontiers in Education 发表了一篇关于学前职前教师数字与媒介素养的文献计量分析论文。该研究基于 Scopus 和 Web of Science 数据库中 2012 至 2025 年的 86 篇文献，分析结果显示，数字能力与幼儿教育处于该领域概念结构的核心位置，而媒介素养是相关但整合度较低的分支。
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最新进展11月10日 08:00
数字教育背景下学前职前教师数字与媒介素养研究趋势：文献计量分析报道时间线
沿着报道，了解事件的不同侧面。
11月10日
- Frontiers in Education数字教育背景下学前职前教师数字与媒介素养研究趋势：文献计量分析
基于 Scopus 和 Web of Science 2012–2025 年 86 篇文献的文献计量分析显示，数字能力与幼儿教育处于该领域概念结构的核心位置，而媒介素养是相关但整合度较低的分支。
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