土耳其学者开发并验证工程学生技术数学素养量表

土耳其学者 Baris Demir 开发并验证了面向工程学生的技术数学素养量表（E-TmLS）。该研究基于土耳其 360 名不同工程专业学生的数据，确立了包含数据素养、错误分析与评估、技术支持过程、数学表征、数学沟通以及决策与论证六个维度的 20 题项结构。研究结果显示该量表具有良好的信度与效度，为工程教育中评估技术辅助数学能力提供了标准化测量工具。

AI 根据报道生成 · 1 天前更新

还没有足够的连续观测数据，暂不绘制趋势。