教育AI工具筛选指南：建议依赖同行信任而非公共榜单

针对教育领域AI技能与智能体筛选难题，有观点指出公共榜单及AI自动测评因脱离真实课堂且缺乏长期验证而失效。建议教师锚定2-3位同频先行者，通过观察其真实工作流以低成本获取经过检验的工具。若学科内暂无先行者，教师应基于自身痛点亲手开发首批专用技能。

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还没有足够的连续观测数据，暂不绘制趋势。