研究探讨大学生与生成式AI共创中的能动性协商

一项发表于《Education and Information Technologies》的研究探讨了大学生与生成式AI共创内容时的能动性协商体验。该研究分析了学生在人机协作中如何界定自身与AI的角色，以及这种互动对创作过程的影响。

AI 根据报道生成 · 2 小时前更新

还没有足够的连续观测数据，暂不绘制趋势。