数智技术与红色资源赋能思政课教学

中国教育报刊文指出，数智技术、红色资源与思政课教学内容构成“手段助力—载体承载—内容落地”的系统性耦合。文章认为，厘清红色资源的内容本体与教育方法功能的逻辑分界，是破解红色教育形式化问题的关键。数智技术通过重构认知引导、情感激发及行为转化环节，推动思政课教学从单向灌输走向多元互动。

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