马来西亚学者提出DBEEF框架整合BIM与AI教学

Christopher Nigel Preece 等学者在《Frontiers in Education》发表研究，提出数字建筑环境教育框架（DBEEF），旨在马来西亚建筑环境课程中整合 BIM 与 AI。该框架基于 78 项研究分析及 TAR UMT 机构案例，包含自适应学习、智能内容交付、协作增强、AI 伦理治理及课程对齐五大支柱。 研究指出，现有证据在 AI 个性化与伦理方面相对有限，该框架为后续试点实施与实证评估提供了依据。

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