AI介入高校课堂沟通迷你综述发表

Kondrashev等人在《教育前沿》发表迷你综述，基于2023年后32项同行评审研究，分析AI介入高校课堂中教师与AI智能体沟通的影响。综述指出，教师沟通行为仍显著预测学生结果，元分析显示中到大效应量（r = 0.443）。学生使用人类沟通类别评估AI智能体，但在善意维度存在系统性差距，需通过即时性和礼貌线索弥补。当AI替代人际互动时，会引发孤独感和归属感下降等负面结果。

AI 根据报道生成 · 2 天前更新

还没有足够的连续观测数据，暂不绘制趋势。