Frontiers in Education 发表高等教育创新与包容专题

Frontiers in Education 期刊发表专题编辑，探讨高等教育中教师作为创新与包容核心中介的角色。该专题汇集 20 篇论文，涵盖教学法、教师发展、数字混合学习及治理等领域。 文章强调教师不仅是变革的接受者，更是设计者与协作者，需通过支持性教学设计和组织保障实现可持续的教育转型。

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