无锡工艺职业技术学院数智赋能构建教学质量保障新模式

发布日期：2026-10-30 18:12 来源：无锡工艺职业技术学院浏览次数：次字体：[大中小]

无锡工艺职业技术学院坚持以课堂教学为中心、以质量提升为导向、以教师发展为支撑，不断深化人工智能、大数据技术在教学质量管理中的应用，着力打造数字化教学质量保障新范式。

强化数字支撑，夯实治理根基。统筹教学空间、教务管理、质量监测等资源，建成课堂教学全过程数据采集监测体系，打通课程、教师、班级等多维度，实现教学数据互通共享。对全校教室音视频资源统一管理，实现智能巡课全覆盖，常态化留存课堂音视频资料，做到教学状态可感知、课堂过程可回看、教学情况可追溯。同时持续完善数据标准，规范采集口径，动态研判教学运行态势，为教学管理科学决策提供数据支撑。

深化评价改革，提升教学质效。运用AI视频识别、语音分析等数字化手段，从教学组织、课堂实施、学习效果等维度开展智能分析，重点关注学生课堂参与、师生互动成效、知识技能掌握情况。坚守“技术辅助、教师主体、督导把关”原则，将平台智能分析结果与督导听课、同行互评、学生反馈相结合，保障评价客观公允。立足职业教育类型特征，针对实训教学、项目化教学、小组协作学习等场景优化评价模型，调整观测要点，推动评价重心由关注教师“教了什么”转向关注“学生学会什么”。

健全改进机制，推动质量提优。建立“诊断—反馈—整改—复盘”全链条改进机制，对监测和评价发现的教学规范、教学实施、内容更新等问题分类处置、分级推进，将问题整改与教师发展、课程提质、专业建设统筹推进。依托数字化质量平台，完成课堂场景智能监测，为教师生成个性化教学分析报告，引导教师结合数据与课堂实录开展教学反思，找准课堂短板。依托AI创意设计学院、江苏省AI创意设计联盟等平台，常态化开展校企协同教研，分层实施教师数字素养培训，引导教师用好数字化教学工具，推动产业新技术、新工艺、新规范进课堂、进评价。