Frontiers in Education· Assel Kenesovna Jumasseitova·· 21 小时前AI 评分42
哈萨克斯坦高等教育中 AI 治理准备度作为制度资本：基于能力编排的学生留任意愿框架
AI governance readiness as institutional capital: a capability-orchestration framework for student retention intentions in Kazakhstan's higher education
AI 导读
该研究将 AI 治理准备度（AIGR）重构为制度资本，提出基于能力编排而非单纯技术采纳的框架，以解释其对哈萨克斯坦高校学生留任意愿的影响。基于 897 名受访者的 PLS-SEM 分析证实，AIGR 通过提升 AI 管理效率（AEAI）和 AI 流利度导向（AIFO）正向关联学生留任意愿，且公平感知（EPS）起调节作用。
来源：Frontiers in Education · frontiersin.org