MOOC 语境下认知临场的自动化检测与教学洞察

研究基于 RoBERTa 架构微调模型，利用 Community of Inquiry 框架线索自动检测 MOOC 讨论中的认知临场。在 6 门社会工作 MOOC 数据上，模型宏 F1 达 0.714，SHAP 分析确认其逻辑符合理论标记。层级回归显示 Integration 预测动机，Resolution 预测知识迁移，据此提出 PDE 框架以支持实时教学支架。