arXiv cs.CL· Samra Zafar, Shifa Yousaf·· 7 小时前AI 评分42
过程感知 LLM 反馈对学习者感知影响的混合方法研究
"I Wrote, I Paused, I Rewrote": A Mixed-Methods Study of Learner Perceptions of Process-Aware LLM Feedback
AI 导读
针对 43 名本科英语学习者的混合方法研究显示，基于中间草稿和按键记录的过程感知 LLM 反馈获得高评价，74.4% 至 95.3% 的参与者给出 4 或 5 分。修订分析与学习者思维过程的感知对应性与整体感知有用性呈正相关（Spearman's $\rho_s=.327$）。定性分析表明，参与者认为反馈准确，但少数人报告了对表面修正或修辞意图的误解。
来源：arXiv cs.CL · arxiv.org