EAP写作中生成式AI与学生投入的概念框架：严谨性与承诺

该研究提出严谨性-承诺对齐框架（RCAF），用于分析EAP写作中学术严谨性与教师承诺如何共同塑造学生对生成式AI的使用。框架基于Bandura三元交互模型，识别出四种教学配置及其对应的学生投入特征。研究指出，GenAI对高阶学术读写能力的影响取决于任务要求、教师承诺与学生投入之间的动态对齐，而非单纯的技术属性。